單項選擇題以檢查了解學生掌握知識、技能技巧的情況為主要任務的課型是()
A.練習課
B.測驗課
C.評講課
D.復習課
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1.單項選擇題計算機輔助教學始于()
A.19世紀70年代
B.20世紀50年代
C.20世紀70年代
D.19世紀50年代
2.單項選擇題概念的劃分是從()方面明確概念的邏輯方法。
A.本質屬性
B.外延和內涵
C.外延
D.內涵
3.單項選擇題以下概念中用概念形成方式所獲得的是()
A.循環(huán)小數(shù)
B.質數(shù)
C.奇數(shù)
D.偶數(shù)
4.單項選擇題下列技能是數(shù)學心智技能的為()
A.作圖技能
B.測量技能
C.口算技能
D.使用計算器技能
5.單項選擇題從兩位數(shù)乘法法則到三位數(shù)乘法法則,是認知結構的()過程。
A.順應
B.同化
C.平衡
D.適應
最新試題
小學數(shù)學中,隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性內容主要包括()
題型:多項選擇題
表現(xiàn)教與學相互依存關系的中介是()
題型:單項選擇題
第一次從知識、能力及思想教育三個方面明確了數(shù)學教學目標的大綱是在課程目標演變中的哪一階段提出的?()
題型:單項選擇題
對課堂教學效果有直接的、潛移默化的作用的要素是()
題型:單項選擇題
教育評價的可行性原則強調評價應具有()
題型:單項選擇題
小學數(shù)學教材編排中,置于教材的中心地位的是()
題型:多項選擇題
現(xiàn)代心理學認為在學習過程中主體的智力因素起著()
題型:單項選擇題
“分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)”,這種概念的表示法是()
題型:單項選擇題
一位教師基于學習共同體理念,在自己所任教的班級內開展高中語文學習共同體構建的實踐研究屬于()。
題型:單項選擇題
小學生通過觀察、拼擺認識到圓柱體的特征,這種概念的獲得是通過()
題型:單項選擇題