A.練習(xí)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.談話法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.只讀不講
B.先讀后講
C.先講后讀
D.邊講邊讀
A.七巧板
B.計(jì)數(shù)器
C.幻燈
D.數(shù)型卡片
A.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程是形象思維與邏輯思維、合情推理與論證推理相結(jié)合的過程
B.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程是邏輯思維與論證推理為主的過程
C.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程是形象思維與合情推理為主的過程
D.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程是邏輯思維與合情推理為主的過程
A.練習(xí)課
B.測(cè)驗(yàn)課
C.評(píng)講課
D.復(fù)習(xí)課
A.19世紀(jì)70年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)70年代
D.19世紀(jì)50年代
最新試題
綜合課型一般適用于小學(xué)()
對(duì)課堂教學(xué)效果有直接的、潛移默化的作用的要素是()
體現(xiàn)在不同內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念是()
按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋,可將考評(píng)分成()
和、差、積、商這幾個(gè)概念從外延上看是()
對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)手段,其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是()
表現(xiàn)教與學(xué)相互依存關(guān)系的中介是()
適用于考察被試對(duì)概念細(xì)微的辨別能力、推理能力及運(yùn)用原理解釋問題的能力的題型是()
學(xué)會(huì)乘(除)數(shù)和兩三位數(shù)的乘(除)法是整數(shù)教學(xué)中哪一個(gè)循環(huán)圈的教學(xué)重點(diǎn)?()
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中主體的智力因素起著()