A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)
C.心理咨詢與指導(dǎo)
D.休閑指導(dǎo)
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A.直接咨詢
B.間接指導(dǎo)
C.潛移默化
D.協(xié)調(diào)溝通
A.群眾性
B.多樣性
C.補(bǔ)償性
D.開放性
A.教學(xué)
B.綜合實(shí)踐活動
C.咨詢與指導(dǎo)
D.家庭教育
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《愛彌爾》
D.《教育論》
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
最新試題
“教師”術(shù)語的教育學(xué)意義是指()。
素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是一種()。
“教育學(xué)通常被理解為教的科學(xué)和藝術(shù)”這句話出自教育家()。
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阍趯?shí)施素質(zhì)教育過程中是如何處理素質(zhì)與知識、能力的關(guān)系的。
根據(jù)上面的故事,分析環(huán)境對人的發(fā)展產(chǎn)生的影響,你從中受到的什么啟發(fā)?
美國確立了以普及科學(xué)知識為教育改革的中心目標(biāo)的文獻(xiàn)是()。
從依法施教的理念以及師德兩個(gè)角度分析該教師的行為。
為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展,教育應(yīng)確立的主題是()。
規(guī)定不同類型、不同層次的學(xué)校或?qū)I(yè)培養(yǎng)人的具體質(zhì)量規(guī)格的是()。
盧梭認(rèn)為,進(jìn)行道德教育的時(shí)期應(yīng)該在()。