單項選擇題課程標準隱含著教師是課程的()。
A.開發(fā)者
B.執(zhí)行者
C.傳遞者
D.服從者
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1.單項選擇題()在《課程概念的沖突》一書中清楚說明了課程取向的作用。
A.艾斯納
B.瓦輪斯
C.泰勒
D.A和B
2.單項選擇題以下不屬于教學過程的三要素說的是()。
A.教師
B.學生
C.教學內容
D.教學目的
3.單項選擇題我國傳統(tǒng)的課程管理模式是()
A.中央集權式
B.地方分權式
C.混合式
D.未形固定模式
4.單項選擇題關于課程內容選擇的取向,()是產生較早,比較傳統(tǒng)的觀點。
A.課程內容即教材
B.課程內容即學習經驗
C.課程內容即活動
5.單項選擇題傳統(tǒng)的學校教育是()課程統(tǒng)一天下。
A.綜合
B.分科
C.活動
D.選修
最新試題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
提出“表現性目標”取向的是()
題型:單項選擇題