問答題什么是教學過程？教學過程認識和實踐的特殊性各表現(xiàn)在哪些方面？小學數(shù)學教學過程的基本要素、主要矛盾各有哪些？
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對于現(xiàn)代化教學手段，其應用于小學數(shù)學教學的特點是（）
題型：多項選擇題
對課堂教學效果有直接的、潛移默化的作用的要素是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代心理學認為在學習過程中主體的智力因素起著（）
題型：單項選擇題
推動數(shù)學教學過程發(fā)展的動力是（）
題型：單項選擇題
適用于考察被試對概念細微的辨別能力、推理能力及運用原理解釋問題的能力的題型是（）
題型：單項選擇題
與教學規(guī)律相比，教學原則具有（）
題型：多項選擇題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項選擇題
小學生通過觀察、拼擺認識到圓柱體的特征，這種概念的獲得是通過（）
題型：單項選擇題
學情分析針對是“所授班級學生”的全體與個體。
題型：判斷題
按測評結(jié)果的解釋，可將考評分成（）
題型：多項選擇題