問答題簡(jiǎn)述學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)考評(píng)的目的,小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)考評(píng)的內(nèi)容有哪些?考評(píng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法有哪些?
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小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排中,置于教材的中心地位的是()
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按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋,可將考評(píng)分成()
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學(xué)會(huì)乘(除)數(shù)和兩三位數(shù)的乘(除)法是整數(shù)教學(xué)中哪一個(gè)循環(huán)圈的教學(xué)重點(diǎn)?()
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小學(xué)生通過觀察、拼擺認(rèn)識(shí)到圓柱體的特征,這種概念的獲得是通過()
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在一般情況下,小學(xué)生識(shí)別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平()。
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小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是把學(xué)具作為認(rèn)識(shí)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育評(píng)價(jià)的可行性原則強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)具有()
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數(shù)學(xué)的發(fā)生和發(fā)展大致可分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第一次從知識(shí)、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題