問答題簡(jiǎn)述小學(xué)階段數(shù)與代數(shù)課程的內(nèi)容及其教育價(jià)值,小學(xué)數(shù)與代數(shù)課程內(nèi)容的編排特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特征有哪些?
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在一般情況下,小學(xué)生識(shí)別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平()。
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與教學(xué)規(guī)律相比,教學(xué)原則具有()
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按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋,可將考評(píng)分成()
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小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是把學(xué)具作為認(rèn)識(shí)的()
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集中思維又稱()
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從外延上看,兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
適用于考察被試對(duì)概念細(xì)微的辨別能力、推理能力及運(yùn)用原理解釋問題的能力的題型是()
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推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程發(fā)展的動(dòng)力是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)情分析針對(duì)是“所授班級(jí)學(xué)生”的全體與個(gè)體。
題型:判斷題
概念的同化一般適用于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題