A.世界教育大會(huì)
B.聯(lián)合國(guó)科教文組織
C.世界衛(wèi)生組織
D.世界教育組織
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重視基礎(chǔ)教育
B.重視職業(yè)教育
C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
D.重視高等教育
A.平等民主、相互尊重
B.教師主導(dǎo)
C.師生互動(dòng)
D.學(xué)生主導(dǎo)
A.美國(guó)
B.瑞典
C.蘇聯(lián)
D.英國(guó)
A.存在主義哲學(xué)的影響
B.主情與主知的論戰(zhàn)，呈現(xiàn)“鐘擺”現(xiàn)象
C.人本主義心理學(xué)的影響
D.現(xiàn)象學(xué)的影響
最新試題
教育理論創(chuàng)新是面向未來(lái)研究教育的新形勢(shì)、新趨勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，提出教育的新理論、新學(xué)說(shuō)、新主張、新觀念。
實(shí)踐性是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個(gè)本質(zhì)特征。
主體意識(shí)指一個(gè)人對(duì)自我的意識(shí)水平，比如是否知道自己在做什么，自己在想什么，是否能夠?qū)ψ约旱奶攸c(diǎn)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)等。
在古代或傳統(tǒng)教育中，教師是教育活動(dòng)的中心，教育是圍繞著（）展開(kāi)的。
每個(gè)學(xué)生都是人際關(guān)系環(huán)境的重要?jiǎng)?chuàng)造者，教育者應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生并和學(xué)生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、（）的人際環(huán)境。
人文教育所需要提高的并不僅僅是文化知識(shí)，還有（）
在比較理想的師生關(guān)系中，教師應(yīng)該是（）
學(xué)校中的人際環(huán)境是人文環(huán)境中最重要的方面，它對(duì)于學(xué)生人文素養(yǎng)的成長(zhǎng)發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。
教育是一種教師與學(xué)生之間的“接受”活動(dòng)，教育的結(jié)果，即學(xué)生學(xué)到了什么，主要取決于教師教了什么以及教得怎樣。
人口的增加和人類生命的延長(zhǎng)在就業(yè)機(jī)會(huì)、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時(shí)，也引發(fā)了在（）