填空題隨機訪問教學的理論基礎是()。這一理論認為,人的認知隨情境和主體的不同而表現(xiàn)出極大的靈活性、復雜性、差異性;人的學習可以分為兩種類型,即“()學習”和“()學習”。前者主要是掌握()知識的過程,后者則主要是獲得()的知識和經(jīng)驗。
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
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題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
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題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
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題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
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“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題