A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.杜威
D.陶行知
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A.學(xué)校硬件設(shè)施
B.領(lǐng)導(dǎo)班子配備
C.各科教學(xué)質(zhì)量
D.課程開(kāi)發(fā)程度
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《校本課程開(kāi)發(fā)的基本原理》
C.《課程研究與開(kāi)發(fā)導(dǎo)論》
D.《課程開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐》
A.自上而下的課程開(kāi)發(fā)機(jī)制
B.自下而上的課程開(kāi)發(fā)機(jī)制
A.行為目標(biāo)之父
B.現(xiàn)代課程理論之父
C.當(dāng)代教育評(píng)價(jià)之父
D.科學(xué)教育學(xué)之父
A.《課程》
B.《課程與教學(xué)的基本原理》
C.《課程論:基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題》
D.《課程研究與開(kāi)發(fā)導(dǎo)論》
最新試題
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()