判斷題實踐智慧是教師專業(yè)化的本質(zhì)規(guī)定，教師素養(yǎng)提升的有效途徑必然指向?qū)嵺`性教學(xué)。
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你認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些？
題型：問答題
教育家馬卡連柯指出：當(dāng)我們對一個人提出很多要求的時候，在這種要求里就包含著我們對這個人的尊重，正因為我們向他提出了要求，正因為他完成了我們的要求所以我們才尊重他。
題型：判斷題
有的教師認(rèn)為，搞教育科學(xué)研究是科學(xué)家、教育家及科研部門的事情與中小學(xué)教師無關(guān)。
題型：判斷題
教師表揚學(xué)生要適時、適度、適性。
題型：判斷題
從校門到師門，從學(xué)生到教師，這是新教師人生旅程的一個根本轉(zhuǎn)折。
題型：判斷題
如何實施教師職業(yè)生涯規(guī)劃？
題型：問答題
師生交往中，理解學(xué)生就是要認(rèn)同學(xué)生的行為和看法。
題型：判斷題
什么樣的教師具有豐厚文化底蘊？
題型：問答題
一個人的真摯的愛心與高尚的師德只能用做大事來體現(xiàn)。
題型：判斷題
班主任既要搞好育人工作即可，又要提高自己的教學(xué)水平。
題型：判斷題