最新試題
從校門到師門,從學(xué)生到教師,這是新教師人生旅程的一個根本轉(zhuǎn)折。
題型:判斷題
在教育和管理學(xué)生方面,魏書生提出“人人有事做,事事有人做”的管理思想。
題型:判斷題
肖川教授曾經(jīng)指出:“隨筆,沒有居高臨下的霸氣,沒有正襟危坐的儼然,沒有煞有其事的虛假,沒有耳提面命的煩悶。
題型:判斷題
班主任既要搞好育人工作即可,又要提高自己的教學(xué)水平。
題型:判斷題
教學(xué)流程的設(shè)計受老師自身素質(zhì)影響,也受教育環(huán)境的影響。
題型:判斷題
追因法就是指在較長的一段時間里,對某一研究對象進(jìn)行有意識的跟蹤,收集相關(guān)資料,揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。
題型:判斷題
什么樣的教師具有豐厚文化底蘊?
題型:問答題
心理問題是一個關(guān)系生命質(zhì)量的科學(xué)問題,應(yīng)該光明磊落地去面對。
題型:判斷題
心理學(xué)家赫瑞特拉的實驗表明:人類獲取信息的來源83%來自聽覺,11%來自視覺。
題型:判斷題
有的教師認(rèn)為,搞教育科學(xué)研究是科學(xué)家、教育家及科研部門的事情與中小學(xué)教師無關(guān)。
題型:判斷題