單項選擇題喬伊斯和韋爾在1972年出版的《教學模式》一書系統(tǒng)介紹了22種教學模式,最后歸納成四類:它們分別是信息加工教學模式、個性發(fā)展教學模式、合作教學模式和()
A.自學輔導教學模式
B.程序教學模式
C.行為控制教學模式
D.引導發(fā)現(xiàn)教學模式
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1.單項選擇題萊茵和齊勒爾發(fā)展了赫爾巴特的四段教學模式,將其發(fā)展為:預備——提示——聯(lián)想——()——應用。
A.總括
B.驗證
C.結論
D.系統(tǒng)
2.單項選擇題1972年,西方學者()出版了《教學模式》一書,對教學模式這一課題進行了開創(chuàng)性的研究。
A.萊茵和齊勒爾
B.喬伊斯和韋爾
C.博比特和韋爾
D.瓦根舍因和萊茵
3.單項選擇題以下哪一選項的陳述方式符合教學目標編寫的具體化原則的要求?()
A.理解課文的段落大意
B.能正確流利地背誦全詩
C.讀懂課文
D.了解物體在自然界中的變化規(guī)律
4.單項選擇題對教學系統(tǒng)內其他要素進行優(yōu)化、組合、協(xié)調,從而達到最佳教學效果的教學目標的功能是()。
A.導向功能
B.激勵功能
C.評價功能
D.聚合功能
5.單項選擇題盧梭首創(chuàng)了(),為現(xiàn)代教學理論的興起奠定了思想基礎。
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.接受教學
C.問題教學
D.發(fā)展教學
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
在課程內容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題