A.目標(biāo)
B.手段
C.對(duì)象
D.內(nèi)容
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A.各級(jí)人民代表大會(huì)
B.中國(guó)共產(chǎn)黨
C.全國(guó)人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)
D.國(guó)務(wù)院
A.自覺(jué)性
B.自覺(jué)性和主動(dòng)性
C.主動(dòng)性
D.主動(dòng)性和創(chuàng)新性
A.情緒性
B.動(dòng)機(jī)性
C.積極性
D.自覺(jué)性
A.科學(xué)性原則
B.方向性原則
C.有效性原則
D.規(guī)范性原則
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.過(guò)程
D.部分
最新試題
把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)，其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是（）
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的（）為母法。
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
學(xué)校評(píng)價(jià)是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的整體評(píng)價(jià)。
教育費(fèi)附加屬于（）
人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的（）
教育政策實(shí)施所要達(dá)到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）
教育決策的要素有（）
教育督導(dǎo)的職能是，對(duì)下監(jiān)督、指導(dǎo)，對(duì)上參謀和（）
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法去解決問(wèn)題，而是根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，認(rèn)識(shí)事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的（）特征。