單項選擇題培訓(xùn)工作分析人員一般應(yīng)在工作分析的()。
A.第四個階段
B.第二個階段
C.第三個階段
D.第一個階段
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1.單項選擇題成立工作分析小組屬于工作分析的()。
A.第一個階段
B.第四個階段
C.第三個階段
D.第二個階段
2.單項選擇題建議美國開展優(yōu)秀員工任職資格說明書項目的是()。
A.斯考特
B.泰勒
C.克萊斯勒
D.賓漢
3.單項選擇題動作研究的代表人物是()。
A.蘇格拉底
B.法約爾
C.亞當(dāng)·斯密
D.弗蘭克·吉爾布雷斯
4.單項選擇題研究各種工作的“共有部分”,以方便工人在各項工作中的相互過渡,和更好的發(fā)揮各自技能的機(jī)構(gòu)或者人員是:()。
A.美國勞動局
B.美國社會科學(xué)研究會
C.美國職業(yè)協(xié)會
D.美國國家就業(yè)局
5.多項選擇題工作設(shè)計的重要內(nèi)容包括()
A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.設(shè)計目的
D.工作關(guān)系
E.薪酬制度
最新試題
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
題型:判斷題
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
題型:判斷題
工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報對象和監(jiān)督對象。
題型:判斷題
要素計點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
題型:判斷題
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。
題型:判斷題
分類法實(shí)施職位評價的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。
題型:判斷題
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
題型:判斷題
要素計點(diǎn)法為評價職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn),這個標(biāo)準(zhǔn)是報酬要素。
題型:判斷題
作為一個組織應(yīng)該滿足這樣的條件:()。
題型:多項選擇題
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
題型:判斷題