多項(xiàng)選擇題講授法是指教師使用連貫的語(yǔ)言向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)發(fā)展其智力和能力的教學(xué)方法它的形式有()

A.講述
B.講解
C.講演
D.講讀


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1.多項(xiàng)選擇題自學(xué)一指導(dǎo)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)主要有()

A.教為主導(dǎo),學(xué)為主體的辨證統(tǒng)一的教學(xué)觀
B.獨(dú)立性與依賴性相統(tǒng)一的學(xué)生心理發(fā)展觀
C.杜威的“五步教學(xué)法”

2.多項(xiàng)選擇題在具體教學(xué)活動(dòng)中,我們可以根據(jù)()來(lái)選擇教學(xué)模式。

A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)
C.學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平
D.教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
E.教學(xué)的物質(zhì)條件
F.教學(xué)的時(shí)間

3.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義認(rèn)為,教師在教學(xué)中應(yīng)該發(fā)揮以下作用()

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.創(chuàng)設(shè)情境提示新舊知識(shí)聯(lián)系的線索
C.組織教學(xué),管理學(xué)生
D.組織合作學(xué)習(xí),開(kāi)展討論和交流

5.多項(xiàng)選擇題泰勒認(rèn)為應(yīng)該選擇什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?()

A.培養(yǎng)思維技能的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.有助于獲得信息的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.有助于形成社會(huì)態(tài)度的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.有助于培養(yǎng)興趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

最新試題

在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題