單項(xiàng)選擇題使教育所具有的形成人力資本的功能得以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，有賴于（）。

A.經(jīng)濟(jì)效益
B.社會(huì)效益
C.教育價(jià)值
D.教育投資


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2.單項(xiàng)選擇題最早提出“人力資本”一詞的是（）。

A.沃爾什
B.舒爾茨
C.朱利安
D.布魯納

3.單項(xiàng)選擇題從認(rèn)識(shí)教育功能至教育實(shí)施的最終環(huán)節(jié)，是在教育判斷之后確定（）。

A.教育價(jià)值
B.教育價(jià)值判斷
C.教育價(jià)值觀
D.教育價(jià)值取向

4.單項(xiàng)選擇題在對(duì)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)中形成的相對(duì)穩(wěn)定和系統(tǒng)的看法，即（）。

A.教育價(jià)值
B.教育價(jià)值判斷
C.教育價(jià)值觀
D.教育價(jià)值取向

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)判斷者的需要，基于對(duì)教育功能的認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀存在的價(jià)值關(guān)系作出認(rèn)定，這就是（）。

A.教育價(jià)值
B.教育價(jià)值判斷
C.教育價(jià)值觀
D.教育價(jià)值取向

最新試題

在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。”

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級(jí)教師的集體組織。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在需要尋求法律途徑解決問(wèn)題時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒(méi)有（）內(nèi)容。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)教育法體系中，《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題