單項選擇題主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認為,()使用了科學(xué)活動中使用的材料,兒童會創(chuàng)造性地運用這些材料,以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
A.美術(shù)活動
B.數(shù)學(xué)活動
C.音樂活動
D.游戲活動
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1.單項選擇題主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認為,()提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法,是所有科學(xué)活動不可或缺的一部分。
A.美術(shù)活動
B.數(shù)學(xué)活動
C.音樂活動
D.游戲活動
2.單項選擇題數(shù)學(xué)教學(xué)中,交叉分類這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大,應(yīng)放在()進行。
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
3.單項選擇題對于小班幼兒來說,()是與小班幼兒的認知特點和年齡水平相適應(yīng)的。
A.按物體的一個特征分類
B.按物體的兩個特征分類
C.多重分類
D.交叉分類
4.單項選擇題以下哪個教育活動的命題不處于年幼兒童認知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)?()
A.磁鐵能吸引一些物體
B.不同的磁鐵有不同的磁力
C.磁鐵能隔著一些材料吸引物體
D.關(guān)于地球引力的作用的理解
5.單項選擇題()指評價的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。
A.科學(xué)性的原則
B.發(fā)展性的原則
C.全面性的原則
D.多樣性的原則
最新試題
在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中,味覺訓(xùn)練的教具是()。
題型:單項選擇題
()提出應(yīng)當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。
題型:單項選擇題
主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認為,()提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法,是所有科學(xué)活動不可或缺的一部分。
題型:單項選擇題
海伊斯科普課程始于(),當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學(xué)校學(xué)前教育科研項目的一部分。
題型:單項選擇題
()是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動,旨在答復(fù)兒童提出的問題,以兒童的興趣為導(dǎo)向。
題型:單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程,這種觀點是認為()。
題型:單項選擇題
()主要是通過課堂教學(xué)而獲得的知識和技能。
題型:單項選擇題
在幼兒園課程編制過程中,幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對()的思考。
題型:單項選擇題
()的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。
題型:單項選擇題
特別需要強調(diào)的是,()在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。
題型:單項選擇題