A.探索性
B.創(chuàng)造性
C.系統(tǒng)性
D.客觀性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.引言
B.正文
C.結(jié)論
D.附錄
A.計劃
B.行動
C.觀察
D.反思
A.排除法
B.納入法
C.物理法
D.隨機(jī)法
A.真實驗
B.單因素實驗
C.雙因素實驗
D.多因素實驗
A.橫剖研究
B.縱貫研究
C.實驗研究
D.行動研究
最新試題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
如何提高案例研究的信度和效度？（）
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
當(dāng)實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進(jìn)實驗，研究者需要對實驗進(jìn)行何種改進(jìn)（）。