A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.世界觀
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C.馬斯洛
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A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.自我實(shí)現(xiàn)人
D.復(fù)雜人
A.“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)
B.“社會(huì)人”假說(shuō)
C."自我實(shí)現(xiàn)人”假說(shuō)
D.“復(fù)雜人”假說(shuō)
A.“經(jīng)濟(jì)人”假說(shuō)
B.“社會(huì)人”假說(shuō)
C.“自我實(shí)現(xiàn)人”假說(shuō)
D.“復(fù)雜人“假說(shuō)
A.1949-1978年
B.1979-1988年
C.1989-1997年
D.1998年今
最新試題
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和()。
在面試測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程中,問(wèn)、()、察等測(cè)評(píng)技巧會(huì)直接影響測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
人才選拔測(cè)量的第一步是()。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
情境面試