A.良好的人格特質(zhì)
B.對團(tuán)體理論有充分的理解
C.掌握領(lǐng)導(dǎo)才能
D.掌握專業(yè)技巧
E.豐富的經(jīng)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.介入指導(dǎo)型
B.契約管理型
C.支持同理型
D.澄清引導(dǎo)型
E.認(rèn)知教育型
A.輕理論
B.輕知識
C.輕實(shí)踐
D.輕書本
A.自己沙具的意圖
B.他人擺放沙具的感受
C.整個作品的主題
D.對作品的整體構(gòu)思
E.沙具擺放的順序
A.在團(tuán)體輔導(dǎo)中應(yīng)用美術(shù)療法領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注重應(yīng)關(guān)注美術(shù)作品
B.團(tuán)體互動式美術(shù)創(chuàng)作與團(tuán)體間的美術(shù)創(chuàng)作是兩種形式
C.在團(tuán)體開始階段使用美術(shù)療法主要用于促進(jìn)成員對媒材的了解
D.在團(tuán)體工作階段使用美術(shù)療法要著重分析團(tuán)體成員作品隱含的深層含義
E.在美術(shù)創(chuàng)造過程中,可以拍攝其他成員的作品
A.在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上
B.內(nèi)容要正確
C.態(tài)度要嚴(yán)厲
D.面質(zhì)一次不成,應(yīng)繼續(xù)面質(zhì),直到成員醒悟
E.以事實(shí)為依據(jù)
A.直接點(diǎn)名
B.眼神示意
C.手勢邀請
D.輪流發(fā)言
E.游戲活動點(diǎn)到
A.熱身操
B.手語舞
C.破冰游戲
D.介紹重要資料給團(tuán)體
E.穴位按摩
A.成員反應(yīng)含有敵意,發(fā)生沖突時(shí)
B.大部分成員的意見不正確時(shí)
C.團(tuán)體成員漫談時(shí)
D.團(tuán)體制造過分的緊張或順從的壓力時(shí)
E.團(tuán)體成員議論未出席的成員時(shí)
最新試題
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是()。
研究表明,()特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
下列對團(tuán)體活動的場所正確描述的有()。
“心靈之舞”對場地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是()。
“舞動自我”活動的分享討論要點(diǎn)有()。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康
()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
在“信任圈”活動中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。
()不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。