A.基礎(chǔ)性原則
B.目的性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
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A.兒童中心課程
B.隱性課程
C.有準(zhǔn)備的環(huán)境
D.最近發(fā)展區(qū)
A.發(fā)展適宜性原則
B.目的性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
A.兒童中心課程
B.分科課程
C.社會(huì)中心課程
D.學(xué)科中心課程
A.社會(huì)生活
B.學(xué)科內(nèi)容
C.幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.兒童中心課程
B.教材中心課程
C.社會(huì)中心課程
D.學(xué)科中心課程
最新試題
認(rèn)為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗(yàn)"，這種課程定義是認(rèn)為（）。
（）提出應(yīng)當(dāng)把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。
以下哪個(gè)教育活動(dòng)的命題不處于年幼兒童認(rèn)知的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)？（）
傾向于從計(jì)劃的維度來定義課程，這種觀點(diǎn)是認(rèn)為（）。
從幼兒園教育實(shí)踐的角度考慮游戲與教學(xué)的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實(shí)現(xiàn)游戲與教學(xué)優(yōu)化結(jié)合的最高級(jí)形式。
在臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓(xùn)練的教具。
（）導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專家的觀念。
（）指評(píng)價(jià)的方法和手段應(yīng)廣泛和多樣。
（）主要是通過課堂教學(xué)而獲得的知識(shí)和技能。
（）不是一種教育兒童的新方法，它是進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。