單項選擇題?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認識、道德情感、道德意志、()等方面的教育。
A.道德方向
B.道德行為
C.道德毅力
D.道德價值
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1.單項選擇題?提高教育質(zhì)量不僅僅是領導和教務部門的事,而是所有人的職責。這一觀點追求的教育質(zhì)量觀是()。
A.持續(xù)的質(zhì)量觀
B.開放的質(zhì)量觀
C.組織整體的質(zhì)量觀
D.有魅力的質(zhì)量觀
2.單項選擇題?素質(zhì)的“自生成律”對教育的啟示是()。
A.提供實踐機會,讓學生參與實踐活動
B.營造良好的環(huán)境,對學生施加積極影響
C.尊重學生的主體地位,激發(fā)學生的主動性
D.放棄教師的引導,完全讓學生自主發(fā)展
3.單項選擇題?第四代評價理論主張評價主體多元、互動,使評價成為價值融合、共同建構(gòu)的過程,這與教育評價的()內(nèi)涵是一致的。
A.全面性原理
B.民主性原理
C.反饋性原理
D.客觀性原理
4.單項選擇題現(xiàn)實教育中存在著“怎么評價就怎么教,怎么評價就怎么學”的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了教育評價的()。
A.導向功能
B.診斷功能
C.甄別功能
D.激勵功能
5.單項選擇題在教師教育實踐中以終身學習理念統(tǒng)整教師專業(yè)發(fā)展的各個階段,這是對()的應用。
A.持續(xù)發(fā)展原理
B.全面發(fā)展原理
C.生態(tài)發(fā)展原理
D.自主發(fā)展原理
最新試題
在教師教育實踐中以終身學習理念統(tǒng)整教師專業(yè)發(fā)展的各個階段,這是對()的應用。
題型:單項選擇題
?()是指在教育活動開始之前進行的評價,目的是了解事物的已有條件和水平,確定起點,為教育工作的設計與選擇提供依據(jù)。
題型:單項選擇題
?學業(yè)負擔過重的最大受害者是()。
題型:單項選擇題
?陶行知先生說過:“校長是一個學校的靈魂,要想評論一個學校,先要評論他的校長。”加強學校特色建設的關鍵要素是()。?
題型:單項選擇題
()是針對“應試教育”現(xiàn)象提出的一種改革思想。
題型:單項選擇題
?開展學生需求調(diào)查運用的ISO9000標準體系的基本原則是()。
題型:單項選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂里,教師的角色除了知識的傳授者和課堂的管理者之外,還是()。
題型:多項選擇題
校長負責制概念的四個基本組成要素是:()、校長全面負責、黨支部監(jiān)督保證和教職工民主管理。
題型:填空題
下列哪一項不屬于“第四代教育評價理論”的特點?()
題型:單項選擇題
?在教師專業(yè)發(fā)展過程中強調(diào)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,通過互動和合作促進專業(yè)發(fā)展,這是對()的應用。
題型:單項選擇題