判斷題從詞源上分析,教學(xué)的基本含義是傳授效仿而心有所得。
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1.單項選擇題優(yōu)秀的教師在教學(xué)開始就向?qū)W生提出明確的教學(xué)目標(biāo),這主要是在運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)的()功能。
A.導(dǎo)向
B.調(diào)節(jié)
C.發(fā)展
D.標(biāo)準(zhǔn)
2.單項選擇題學(xué)校在學(xué)年末為了測定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并為下一步活動方案提供反饋而進(jìn)行測驗,屬于()評價。
A.診斷性
B.總結(jié)性
C.形成性
D.常模參照
3.單項選擇題學(xué)生在小學(xué)科學(xué)課程中學(xué)習(xí)了有關(guān)“力”的知識,在初中、高中,甚至大學(xué)還要在不同層次上學(xué)習(xí)有關(guān)“力”的知識,這樣的課程內(nèi)容組織關(guān)注了()。
A.知識體系
B.學(xué)科邏輯
C.學(xué)生心理順序
D.學(xué)生興趣
4.單項選擇題在小學(xué)語文課程中,圍繞某個專題,把漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際、實踐活動等整合在一起組織教材內(nèi)容,這體現(xiàn)了小學(xué)課程內(nèi)容選擇的()性。
A.基礎(chǔ)性
B.時代性
C.實用性
D.綜合性
5.單項選擇題在學(xué)校里,師生關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級活動等均能潛移默化地影響學(xué)生的發(fā)展,從課程論角度看,這屬于()。
A.活動課程
B.綜合課程
C.兒童課程
D.隱性課程
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過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
題型:單項選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題