A.家長的信心
B.園長的信心
C.老師的信心
D.幼兒的信心
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A.讓幼兒在保健室,并聯(lián)絡(luò)父母
B.給幼兒服用退燒藥,再聯(lián)絡(luò)父母
C.立即請老師開車將幼兒載回家
D.幫幼兒洗澡以降低體溫,并留校觀察
A.舉辦小學(xué)參觀活動
B.在幼兒園就以小學(xué)方式上課,以免跟不上
C.請已畢業(yè)的小朋友回幼兒園介紹小學(xué)生活
D.請小學(xué)老師到幼兒園解說并與孩子認(rèn)識
A.引起幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)
B.培養(yǎng)幼兒輪流使用角落的習(xí)慣
C.分組活動時教材選用較方便
D.給幼兒安全舒適的環(huán)境
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
A.在規(guī)定飲水的時間內(nèi)喝完自己的一份水量。
B.習(xí)慣喝幼兒園里的白開水。
C.不把水弄濕衣服和地面,不把杯中的水亂倒。
D.自己會照顧自己,口渴時隨時喝水
最新試題
開放日活動的次數(shù)要()。
()是教師對兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
()理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
很高、較高、一般化、較低、很低是()的評價指標(biāo)。
()是直接影響兒童活動的效率,是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。
()是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
()是教師對部分兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的小組形式。
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是()的評價指標(biāo)。
()是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計算的能力。
()即社會智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。