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你可能感興趣的試題
A.興趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.情境導(dǎo)入
D.問題導(dǎo)入
A.示范法
B.范例法
C.游戲法
D.演示法
A.從幼兒興趣入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
B.從幼兒經(jīng)驗(yàn)入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
C.從幼兒園教師的直覺入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
D.從知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
最新試題
弗洛伊德在《精神分析引論》一書中指出,“一切倒錯(cuò)的傾向都起源于兒童期”。他強(qiáng)調(diào),幼年生活經(jīng)驗(yàn)和教育對于兒童心理發(fā)展和人格發(fā)展具有重大意義。
()是幼兒園實(shí)施家長工作的前提。
在幼兒園的生活活動(dòng)中,教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)以及動(dòng)手能力,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。這體現(xiàn)了幼兒園生活活動(dòng)的()
兒童的健康權(quán)與兒童的()密切相關(guān),健康的身體是兒童生存、發(fā)展的必備條件。
不屬于幼兒園與家庭合作的幼兒園方面內(nèi)容的是()
游戲活動(dòng)為幼兒提供了豐富的社會(huì)性發(fā)展契機(jī)。在游戲過程中,幼兒嘗試遵守規(guī)則、協(xié)商甚至妥協(xié),會(huì)努力控制自己的行為,學(xué)會(huì)用規(guī)則來協(xié)調(diào)與同伴之間的關(guān)系。
發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點(diǎn)包括()、個(gè)體適宜性、文化適宜性。
以幼兒園課程類型為依據(jù),幼兒園環(huán)境可以分為().
學(xué)前兒童的特點(diǎn)有自然性和社會(huì)性相統(tǒng)一、具有巨大發(fā)展?jié)撃?、自主建?gòu)的學(xué)習(xí)個(gè)體、()
()指的是人們生活的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和上層建筑的環(huán)境條件,是人類在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中共同進(jìn)行生產(chǎn),而結(jié)合起來的生產(chǎn)關(guān)系的總體。