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數(shù)學(xué)教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2019.11.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題加涅認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在一定程度上表現(xiàn)為“嘗試錯(cuò)誤”的過程。

參考答案：錯(cuò)誤

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2 在概念抽象之后，需要在特定的情景中檢驗(yàn)假設(shè)，確認(rèn)例證的本質(zhì)屬性，這屬于概念形成的（）。

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3 19世紀(jì)到20世紀(jì)初數(shù)學(xué)教育的改革措施是（）

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4 概念教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是概念的（）。

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5.問答題簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的一般程序。

參考答案：數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的一般程序可以分為以下幾個(gè)階段：
（1）選擇研究性課題。研究性課題主要是指對(duì)某些數(shù)學(xué)問題的深入探...

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6 板書在教學(xué)中的作用主要是（）

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7.填空題出不完全的應(yīng)用題，讓學(xué)生補(bǔ)充問題或條件，是為了提高學(xué)生分析、掌握應(yīng)用題（）的能力。

參考答案：結(jié)構(gòu)

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8 密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，不僅可以使學(xué)生感到“數(shù)學(xué)有用”、“數(shù)學(xué)有趣”、“數(shù)學(xué)合理”，而且可以使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，所體現(xiàn)的素質(zhì)教育思想是（）

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9 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的特性有（）。

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10.填空題數(shù)學(xué)中最基本的概念，就是知識(shí)與技能的網(wǎng)絡(luò)中，那些帶有關(guān)鍵性的、普遍的和（）的概念。

參考答案：適用性強(qiáng)

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