A.多組實驗設(shè)計
B.不等組實驗設(shè)計
C.單組實驗設(shè)計
D.等組實驗設(shè)計
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A.投稿論文的前言不應(yīng)該簡明扼要,直截了當?shù)靥岢鰡栴}
B.前言不需要指出前人已經(jīng)取得的進展和尚未解決的問題
C.前言用來說明研究本課題的目的和意義
D.前言應(yīng)包括研究的背景和動機,說明課題的來源
A.量表
B.觀察記錄表
C.問卷調(diào)查
D.訪談提綱
A.主要事實與數(shù)據(jù)是否能支撐研究
B.是否有政策依據(jù)
C.相關(guān)理論是否能解釋獲取的研究結(jié)果
D.是否符合研究假設(shè)和研究目的的需要,安排是否具體
A.摘要沒有字數(shù)要求
B.摘要分中、英文
C.摘要可獨立使用
D.摘要重點是結(jié)論或結(jié)果
A.情報性期刊
B.普及性期刊
C.學術(shù)理論性期刊
D.事業(yè)性期刊
最新試題
制定調(diào)查計劃不包括()。
問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法()。
對問卷問題進行表述時,要避免使用()形式。
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
如何提高案例研究的信度和效度?()
關(guān)于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象
實施訪談時應(yīng)首先進行()。
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括()