A.量表
B.觀察記錄表
C.問卷調(diào)查
D.訪談提綱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主要事實與數(shù)據(jù)是否能支撐研究
B.是否有政策依據(jù)
C.相關(guān)理論是否能解釋獲取的研究結(jié)果
D.是否符合研究假設(shè)和研究目的的需要,安排是否具體
A.摘要沒有字?jǐn)?shù)要求
B.摘要分中、英文
C.摘要可獨立使用
D.摘要重點是結(jié)論或結(jié)果
A.情報性期刊
B.普及性期刊
C.學(xué)術(shù)理論性期刊
D.事業(yè)性期刊
A.Y問題及成因的觀點
B.分析Y的特征及發(fā)展變化規(guī)律
C.分析X與Y的作用機(jī)制,探討Y存在問題及成因
D.分析X的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及其外在功能,找出X的問題及其成因
A.重視教育預(yù)測,使教育預(yù)測和教育回測并行相輔
B.重視各種研究方法的綜合使用
C.重視開展教育實驗
D.重視運用教學(xué)方法,使定性描述和定量分析有機(jī)地結(jié)合起來
E.重視利用系統(tǒng)科學(xué)為指導(dǎo)來研究教育科學(xué)
最新試題
制定調(diào)查計劃不包括()。
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
“打破班級制,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。()
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括()
教材建設(shè)問題研究屬于()。
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
在我們?nèi)肆Α⑽锪蜁r間條件有限的情況下,選題時應(yīng)選什么樣的問題()。
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()