名詞解釋支架

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1.名詞解釋客體永久性

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二、三年級(jí)的家長(zhǎng)反饋考試馬虎丟分時(shí),應(yīng)當(dāng)如何和家長(zhǎng)溝通()?

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪個(gè)不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

四年級(jí)小朋友處于兒童發(fā)展后期,開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化,容易出現(xiàn)什么樣的問題()?

題型:多項(xiàng)選擇題

家長(zhǎng)反饋孩子進(jìn)入青春期了,比較逆反,和家長(zhǎng)的交流逐漸變少。這個(gè)階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢()?

題型:多項(xiàng)選擇題

家長(zhǎng)反饋孩子剛初一沒多久,上課跟不上老師進(jìn)度,明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重,學(xué)習(xí)有些力不從心。想讓孩子多些時(shí)間專注于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。這個(gè)情景下可以從哪幾方面和家長(zhǎng)溝通()?

題型:多項(xiàng)選擇題

馬斯洛任務(wù)隨生物的進(jìn)化逐漸顯示出來(lái)的潛能是()

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)兒童用竹竿當(dāng)馬騎,判斷該兒童處于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

三年級(jí)小朋友由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來(lái)。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做()?

題型:多項(xiàng)選擇題

馬斯洛認(rèn)為,()屬于發(fā)展需要。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為什么小學(xué)五年級(jí)開始要為孩子提供一些接觸自然、社會(huì)的機(jī)會(huì)()?

題型:多項(xiàng)選擇題