問答題后現(xiàn)代知識的性質(zhì)對后現(xiàn)代課程產(chǎn)生了哪些影響？
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1.單項選擇題（）課程的核心內(nèi)容是科學知識。
A.現(xiàn)代課程
B.后現(xiàn)代課程
C.綜合課程
D.分科課程
2.單項選擇題在教學過程中反對知識霸權(quán)是（）課程特征。
A.現(xiàn)代課程
B.后現(xiàn)代課程
C.綜合課程
D.分科課程
3.單項選擇題加強人文課程是（）課程的特征。
A.現(xiàn)代課程
B.后現(xiàn)代課程
C.綜合課程
D.隱性課程
4.單項選擇題注重開發(fā)本土課程是（）課程的特征。
A.現(xiàn)代課程
B.后現(xiàn)代課程
C.綜合課程
D.隱性課程
最新試題
社會美、藝術(shù)美、科學美，不能采取直接給予的方式被審美主體體驗到，必須通過價值的評價、藝術(shù)的評價和認知性的評價才能夠被審美主體體驗到。（）
題型：判斷題
教育改革就是去掉阻礙教育家辦學的各種因素，讓教育家的智慧充分發(fā)揮；為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件，以便引領(lǐng)每個受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。（）
題型：判斷題
文化創(chuàng)新是一個有意識的過程與活動，是個人和社會共同努力的結(jié)果。（）
題型：判斷題
文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。（）
題型：判斷題
道家不以善惡來分析人性，強調(diào)人性本自然，將回歸自然看作人性實現(xiàn)的現(xiàn)實道路。（）
題型：判斷題
中華人民共和國成立后第一本教育哲學專著是（）。
題型：單項選擇題
康德的批判理性教育觀表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
儒家崇尚道德的價值論有（）。
題型：多項選擇題
道家崇尚自然的價值論（）。
題型：多項選擇題
《老子》的核心觀念是“道”，闡述人類與自然的關(guān)系問題。（）
題型：判斷題