判斷題美國(guó)哈佛大學(xué)教授凱瑟琳·斯諾認(rèn)為兒童的語(yǔ)言運(yùn)用能力是兒童整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)和發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

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最新試題

（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對(duì)優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對(duì)優(yōu)美事物的偏愛和識(shí)別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)言發(fā)展對(duì)兒童情感情緒的作用有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

陳鶴琴認(rèn)為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實(shí)期。

題型：判斷題

幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，所以，幼兒掌握語(yǔ)言的過程也就是思維發(fā)展過程。

題型：判斷題

語(yǔ)言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

題型：?jiǎn)柎痤}

教師的語(yǔ)言不能直接引起幼兒對(duì)觀察對(duì)象的注意，使他們有選擇地感知觀察對(duì)象。（）

題型：判斷題

（）要求用線肯定，一個(gè)物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯(cuò)，也不能涂改。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)文學(xué)作品，是擴(kuò)展幼兒詞匯，幫助掌握語(yǔ)言內(nèi)容的重要途徑。（）

題型：判斷題

教師的語(yǔ)言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。

題型：判斷題

社會(huì)化手段有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}