單項選擇題下列不屬于成長需要的是（）
A.尊重需要
B.認知需要
C.審美需要
D.自我實現(xiàn)需要
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1.單項選擇題下列不屬于自我意識范疇的是（）
A.生理狀況
B.心理特征
C.自己與他人關系
D.業(yè)績水平
2.單項選擇題如果學生把考試失敗歸因于運氣不佳，那么考試不大可能預期失敗，因為運氣是一個（）因素。
A.不穩(wěn)定
B.穩(wěn)定
C.內(nèi)部的
D.可控的
3.單項選擇題如果學生把考試失敗歸因于自己缺乏能力，那么考試還會預期失敗，因為能力是一個（）因素。
A.穩(wěn)定
B.不穩(wěn)定
C.外部的
D.可控的
4.單項選擇題個體因趨向或取得它而得到滿足時，這種誘因稱為（）
A.正誘因
B.負誘因
C.內(nèi)驅(qū)力
D.強化
5.單項選擇題（）對成就動機理論做了多方面的發(fā)展。
A.斯金納
B.阿特金森
C.班杜拉
D.默里
最新試題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
了解學習的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。
題型：單項選擇題
刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
結(jié)合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
題型：單項選擇題