A.談話
B.傾聽(tīng)
C.觀察
D.影響
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A.堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈
B.及時(shí)調(diào)整，學(xué)會(huì)放棄
C.靈活應(yīng)變，另辟蹊徑
D.發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷升華
A.培養(yǎng)良好的認(rèn)知
B.發(fā)展積極的情感
C.磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.塑造健全的個(gè)性
A.導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙
B.影響正常的師生關(guān)系
C.會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度
D.會(huì)影響學(xué)生的生理健康
A.文化科學(xué)知識(shí)
B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.實(shí)踐性知識(shí)
A.敬業(yè)
B.誠(chéng)實(shí)
C.熱情
D.愛(ài)生
最新試題
教育的本真意義不僅是使人幸福。
教學(xué)流程的設(shè)計(jì)受老師自身素質(zhì)影響，也受教育環(huán)境的影響。
建設(shè)好班集體是班主任的一項(xiàng)重要工作，也是班主任最基本的任務(wù)。
心理學(xué)家赫瑞特拉的實(shí)驗(yàn)表明：人類獲取信息的來(lái)源83%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)，11%來(lái)自視覺(jué)。
美國(guó)學(xué)者杜威指出：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)。”
一個(gè)人的真摯的愛(ài)心與高尚的師德只能用做大事來(lái)體現(xiàn)。
結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)體會(huì)，論述加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法與途徑
你認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些？
如何實(shí)施教師職業(yè)生涯規(guī)劃？
教師心理會(huì)影響學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成。