A.要求媽媽偷偷離開
B.告訴他“你這么大還跟著媽媽,羞”
C.讓幼兒逐漸熟悉照顧者,然后媽媽短暫離開,再逐漸增長離開時間
D.為免有哭鬧行為發(fā)生,不要有分離行為發(fā)生
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你可能感興趣的試題
A.被蜜蜂、小蟲蟄傷時,可立刻用阿摩尼亞水予以浸潤
B.誤飲漂白劑時,應(yīng)迅速服下小蘇打中和后,立即送醫(yī)
C.流鼻血時,提高幼兒下巴,頭向前傾以免鼻血流出。以冷毛巾或冰袋覆上額
D.小蟲子入耳時可以明亮的小燈照射外耳道,誘使小蟲爬出
A.成人批評或不喜歡吃某些食物而造成的暗示
B.幼兒學(xué)吃某種食物時,曾有不愉快的經(jīng)歷
C.幼兒常吃某食物
D.幼兒過度疲倦
A.獨睡
B.在一般聲音下睡覺
C.在光亮處睡覺
D.按時就寢,定時起床
A.把幼兒喜歡和不喜歡的食物混合煮
B.幼兒不吃的食物就不要耠予
C.改變烹調(diào)的方式
D.更換餐具以誘發(fā)幼兒進食的興趣
A.要讓幼兒對該習(xí)慣感興趣
B.要把握關(guān)鍵期
C.要變化練習(xí)順序
D.要重復(fù)練習(xí)
最新試題
在與社區(qū)合作的過程中,教師應(yīng)學(xué)會站在()的角度看待各種問題。
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是()的評價指標。
開放日活動的指導(dǎo)要()。
()是孩子運用推理、邏輯關(guān)系和進行計算的能力。
()活動不僅能使兒童學(xué)會自我服務(wù),而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。
開放日活動的評價要()。
開放日活動的期望要()。
()是教師對某個兒童進行關(guān)愛父母教育的個別形式。
()是教師對部分兒童進行關(guān)愛父母教育的小組形式。
()是孩子通過聽、說、讀、寫,利用詞語進行交流的一種智能。