多項(xiàng)選擇題研究性教學(xué)的基本模式主要有以下幾種（）。

A、問(wèn)題解決模式
B、自主研究模式
C、課題參與模式
D、合作教學(xué)模式


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1.多項(xiàng)選擇題有關(guān)中國(guó)古代官學(xué)的論述，正確的是（）。

A、東漢末年出現(xiàn)了鴻都門(mén)學(xué)
B、南朝建立分館授業(yè)制度
C、唐宋明開(kāi)設(shè)?？茖W(xué)校
D、書(shū)院是官學(xué)的重要組成部分

2.多項(xiàng)選擇題為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、養(yǎng)成現(xiàn)代人格特征，現(xiàn)代大學(xué)推行教的學(xué)改革措施有（）。

A、加大選修課程開(kāi)設(shè)比例
B、實(shí)施彈性學(xué)習(xí)制度
C、增加課堂講授的學(xué)時(shí)數(shù)
D、推行導(dǎo)師制

3.多項(xiàng)選擇題畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)的課題，可以來(lái)自（）。

A、同教師的科研課題結(jié)合
B、生產(chǎn)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
C、學(xué)年論文中未研究透的問(wèn)題
D、學(xué)生自選課題

4.單項(xiàng)選擇題不屬于大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義的有（）。

A、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)大學(xué)教學(xué)規(guī)律的重新闡釋，從理性認(rèn)識(shí)上對(duì)大學(xué)教學(xué)進(jìn)行引領(lǐng)與反思
B、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)系統(tǒng)的監(jiān)控和調(diào)整手段，從大學(xué)外部和內(nèi)部實(shí)施對(duì)大學(xué)教學(xué)的質(zhì)量保障
C、是針對(duì)大學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理、科研創(chuàng)新、學(xué)術(shù)隊(duì)伍、學(xué)術(shù)環(huán)境等許多因素的綜合評(píng)價(jià)
D、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)從思想上和體制上促進(jìn)大學(xué)改革的加快進(jìn)行

5.單項(xiàng)選擇題最早將專題研討班引入大學(xué)教學(xué)中的人是（）。

A、弗蘭克
B、凱勒
C、格斯納
D、赫爾巴特