單項(xiàng)選擇題教育功能中的各種效應(yīng)總是互相牽扯,并最終體現(xiàn)于同一個(gè)體身上綜合地產(chǎn)生作用,這就是教育功能的()。
A.層次性
B.復(fù)雜性
C.方向性
D.整體性
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1.單項(xiàng)選擇題最初提出正功能與負(fù)功能概念的人是()。
A.杜威
B.默頓
C.羅杰斯
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題最初提出顯性功能與隱性功能概念的人是美國社會(huì)學(xué)家()。
A.杜威
B.默頓
C.羅杰斯
D.布魯納
3.單項(xiàng)選擇題()科舉制度被廢除,翻開了學(xué)校教育的新篇章。
A.1905年
B.1904年
C.1902年
D.1906年
4.單項(xiàng)選擇題自()起,日本就選派人員來華留學(xué)。
A.宋朝
B.唐朝
C.元朝
D.隋朝
5.單項(xiàng)選擇題我國的醫(yī)學(xué)教育始創(chuàng)于()。
A.唐朝
B.隋朝
C.南北朝
D.宋朝
最新試題
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園,說明教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中,()是同一年級(jí)教師的集體組織。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
題型:單項(xiàng)選擇題
目前我國中學(xué)教師的職務(wù)中,()為中級(jí)職務(wù)。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師勞動(dòng)的(),要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動(dòng)具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識(shí)。
題型:單項(xiàng)選擇題