判斷題醫(yī)藥營銷團隊心理訓練的功能有教育功能、發(fā)展功能、預(yù)防功能、調(diào)整功能。
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新員工培訓，區(qū)域培訓，中層培訓，高層培訓是對培訓對象進行的分類。
題型：判斷題
開放自我，互訴衷腸不是工作階段的主要特點。
題型：判斷題
醫(yī)藥營銷團隊心理訓練的的基本特征里沒有形成規(guī)范和團隊人員互相影響。
題型：判斷題
醫(yī)藥營銷團隊心理訓練的功能有教育功能、發(fā)展功能、預(yù)防功能、調(diào)整功能。
題型：判斷題
培訓規(guī)模的大小，因培訓性質(zhì)和企業(yè)實際需要而有所不同，最少可2～3人，最多可百人以上。
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團體成員的任務(wù)和指導者的職責不屬于過渡階段。
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理解企業(yè)文化內(nèi)涵，領(lǐng)悟企業(yè)發(fā)展目標是企業(yè)對員工團隊心理訓練比較常見的目標。
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訓練方案科學可行不是醫(yī)藥營銷團隊心理訓練的的注意事項。
題型：判斷題
對團隊訓練過程和結(jié)果的評估和團隊發(fā)展追蹤不是后續(xù)階段的主要工作。
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形成規(guī)范是社會屬性是人，區(qū)別與其他動物的重要特征。
題型：判斷題