最新試題

提高教育的水準(zhǔn)意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重,優(yōu)先提高()學(xué)校教育的質(zhì)量。

題型:單項選擇題

在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。

題型:單項選擇題

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。

題型:單項選擇題

教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi),對每一對象都適用,每一對象都不可違背教育法的規(guī)定,這就是教育法的()。

題型:單項選擇題

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。

題型:單項選擇題

教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。

題型:單項選擇題

提高教育的水準(zhǔn)意味著提高()的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。

題型:單項選擇題

()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范。”

題型:單項選擇題

教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。

題型:單項選擇題

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是()。

題型:單項選擇題