填空題環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境教育的效果作用很大，對(duì)環(huán)境教育進(jìn)行設(shè)計(jì)遵從一些要求，環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求有注意設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性；（）；注意設(shè)計(jì)的可行性；注意設(shè)計(jì)的反饋性；注意設(shè)計(jì)的主體性；注意設(shè)計(jì)的生態(tài)性；注意設(shè)計(jì)的實(shí)踐性；注意設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
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3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征是（）
A.發(fā)展性
B.前瞻性
C.改革性
D.綜合性
4.單項(xiàng)選擇題不能直接體現(xiàn)高等師范院校擔(dān)負(fù)著中小學(xué)環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)的職能的優(yōu)勢的是（）
A.科研優(yōu)勢
B.財(cái)力物力優(yōu)勢
C.師資培訓(xùn)優(yōu)勢
D.業(yè)務(wù)指導(dǎo)優(yōu)勢
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于環(huán)境教育原則的是（）
A.批判性原則
B.多樣性原則
C.整體性原則
D.生態(tài)性原則
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簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：問答題
下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)的流程包括哪幾步？
題型：問答題
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼?dòng)物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動(dòng)，其特殊性不體現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
國外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？
題型：問答題
環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題