A.兄弟姊妹眾多，且年齡相近
B.被過分保護(hù)
C.接觸人少
D.親子關(guān)系疏離
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.就幼兒所要傳達(dá)的訊息內(nèi)容重復(fù)后加以回答
B.認(rèn)真的矯正幼兒的語句、語法
C.等幼兒說出正確的語句再予以反映
D.告訴他以后不可以再犯同樣的錯(cuò)誤
A.提供自己的經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)加以修飾，以使其有成就感
B.常鼓勵(lì)孩子：你真能干，，畫的好像啊。以增強(qiáng)自信心
C.等孩子使用蠟筆，彩色筆熟練后再提供水彩或墨汁
D.讓孩子彼此互相欣賞作品
A.代表幼兒已有“自我”的意識(shí)
B.對(duì)于幼兒認(rèn)知的發(fā)展有不可忽視的價(jià)值
C.應(yīng)減少對(duì)幼兒不必要的要求和限制
D.避免指定幼兒不能勝任的工作
A.鼓勵(lì)幼兒勿輟勿餒、再接再厲
B.在幼兒大聲哭泣時(shí)，要求他立即停止哭泣
C.當(dāng)幼兒害怕時(shí)，給予關(guān)懷何安全感
D.促進(jìn)幼兒身心健康、起居作息規(guī)律
A.懲罰
B.成人的示范
C.求取注意
D.幻想
最新試題
在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí)，不僅注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性，而且還注意（）。
進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項(xiàng)活動(dòng)，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。
（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
（）是世界各國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)。
（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財(cái)力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
（）理論提示教師要深刻分析家長(zhǎng)行為所隱含的價(jià)值觀念。