有些人認為：幼兒教師所教的都是一些淺顯的知識，所以只要具備粗淺的學科知識就可以勝任。
問題：
請用所學的教育學理論分析上述觀點，并論述勝任幼兒教師的職業(yè)條件。
你可能感興趣的試題
最新試題
在倫敦舉行的“2000年父母與子女會議”上，英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說，很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具，安排幼兒進行各種“開發(fā)智力”的活動，希望借此提高孩子的語言、認知等能力。如果學習壓力過重，幼兒的大腦會不堪重負。這樣，孩子長大后容易對事物缺乏興趣和好奇心，競爭力弱，不善于為人處世。在實際教育過程中，總有重智育輕體育、重知識輕道德的表現(xiàn)，請談談其原因？
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。
狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的（）特點。
問題：請從學生觀的角度，評析于老師的教育行為。
問題：請從學生觀的角度，評析這位老師的教學行為。
在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有（）。
目前，由于升學競爭和就業(yè)競爭的現(xiàn)實性矛盾，我國的學校教育陷入應試教育的模式中，而這種競爭也影響到學前教育階段，如社會上風行的“零歲方案”“神童方案”。一些家長和幼教機構難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或受到經濟利益的驅動，辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現(xiàn)象。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
問題：請你從學生觀的角度，評析該教師的教育行為。
問題：請從教育觀的角度，對這位教師的行為進行分析。