A.避免任何暗示
B.創(chuàng)設良好情境
C.耐心傾聽回答
D.按順序提問
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你可能感興趣的試題
A.編碼體系
B.記號體系
C.等級量表
D.圖示記錄
A.貝爾斯對課堂人際互動的社會交互作用分析
B.弗蘭德斯對課堂言語互動的編碼分析
C.顧泠沅教改實驗
D.霍普金斯課堂觀察實驗
A.比較不同單位資料的差異程度
B.比較單位相同而平均數(shù)相差較大的兩組資料的差異程度
C.分析和掌握班級教學的分化情況
D.可判斷特殊差異情況
A.在范圍上應有所限制
B.在內(nèi)容上力求全面
C.在來源上要原始資料
D.時間上要由遠及近
A.缺乏實踐經(jīng)驗
B.缺少理論學習
C.遇到心理障礙
D.沒有掌握要領
最新試題
（）是一篇論文的核心。
關于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結，下列表述正確的是（）
雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
論證過程是一種（）的過程
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術；
制定調(diào)查計劃不包括（）。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
引言是學術論文的文獻檢索標識，它的選擇是否恰當，關系到文章檢索的概率和成功引用。（）
關于觀察的人員，下列說法正確的是（）