A.杜威
B.凱洛夫
C.贊可夫
D.赫爾巴特
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.杜威
B.赫爾巴特
C.泰勒
D.贊可夫
A.知識(shí)與技能
B.情感與意志
C.過(guò)程與方法
D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
A.了解
B.領(lǐng)會(huì)
C.理解
D.應(yīng)用
A.學(xué)習(xí)者自身發(fā)展的需要
B.當(dāng)代社會(huì)生活的需要
C.學(xué)科發(fā)展的需要
D.國(guó)家發(fā)展的需要
最新試題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
提出程序教學(xué)的教育家是（）
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
“人類(lèi)生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）