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判斷題科研是我們每位教師份內的事，是每位教師心靈深處的需要。

1.判斷題教師的成長經(jīng)歷、生活閱歷、經(jīng)驗、人生教訓都是可以利用的資源，這是一本活教材，關鍵看教師怎樣利用。

2.判斷題科研信息的加工是科學研究的起始環(huán)節(jié)，也是關鍵的一環(huán)。

3.判斷題課堂是教師和學生互動的主要場所，是教師職業(yè)生命的主要基地，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的最重要的價值體現(xiàn)。

4.判斷題教學的勇氣在于教師有勇氣保持自我心靈的開放，實在力不從心就放棄。

5.判斷題教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡間行走，為未來和現(xiàn)在工作。