判斷題班主任對學生的教育和要求要追求一致,主要以學習成績來教育學生、評價學生。
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教育的本真意義不僅是使人幸福。
題型:判斷題
職業(yè)倦怠由情緒衰竭、去個性化和成就感的降低三個維度構(gòu)成。
題型:判斷題
四環(huán)節(jié)行動研究模式是以皮亞杰的螺旋循環(huán)模式作基礎(chǔ),是目前行動研究廣泛采用的操作模式。
題型:判斷題
在教師的成長過程中,總有一些關(guān)鍵的人和事。
題型:判斷題
站在系統(tǒng)的高度看問題,是防止出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的根本方法。
題型:判斷題
追因法就是指在較長的一段時間里,對某一研究對象進行有意識的跟蹤,收集相關(guān)資料,揭示其發(fā)展變化的情況和趨勢的研究方法。
題型:判斷題
教學流程的設(shè)計受老師自身素質(zhì)影響,也受教育環(huán)境的影響。
題型:判斷題
一個人的真摯的愛心與高尚的師德只能用做大事來體現(xiàn)。
題型:判斷題
如何實施教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
題型:問答題
結(jié)合自身的教學實踐和學習體會,論述加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法與途徑
題型:問答題