單項選擇題“蔬菜市場”的目的是培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語,培養(yǎng)幼兒()能力。
A.記憶
B.辨別
C.交往
D.觀察
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1.單項選擇題下面()不是幼兒智力游戲的指導原則。
A.因材施教的原則
B.主體性的原則
C.循循善誘的原則
D.先知先行的原則
2.單項選擇題“爭做小博士”是()幼兒智力游戲。
A.學前班
B.大班
C.小班
D.中班
3.單項選擇題下面()屬于小班幼兒智力游戲。
A.水的游戲
B.我來變
C.誰會生蛋
D.尋寶大行動
4.單項選擇題對小班幼兒的評價不應過分注意()。
A.游戲技能
B.輸贏
C.快樂
D.行為
5.單項選擇題中班幼兒中班跳躍練習的難點是“()”和“助跑跨跳”動作;投擲練習的重點是“肩上揮臂”投擲。
A.落地
B.跳躍
C.投擲
D.奔跑
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游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
題型:單項選擇題
在設定幼兒游戲規(guī)則時,一般以()為宜。
題型:單項選擇題
游戲,作為一種教育內容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進兒童的發(fā)展。
題型:單項選擇題
進行建構游戲的過程中,幼兒會遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現的是構建游戲的()作用。
題型:單項選擇題
在游戲中一個兒童的行為構成了對另一個兒童行為的刺激或反饋,對同伴的行為具有()功能。
題型:單項選擇題
教學游戲中的信號物不包括()。
題型:單項選擇題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現()的發(fā)展曲線,通常在兒童1歲半至2歲時開始出現裝扮行為。
題型:單項選擇題
中班建構游戲指導要點不包括()。
題型:單項選擇題
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結果的重要性,手段和目的趨于一致,應該在()。
題型:單項選擇題
以下不屬于語言教學游戲的是()。
題型:單項選擇題