A.鍛煉法
B.陶冶法
C.鼓勵(lì)法
D.示范法
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A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.滲透和熏陶的原則
C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.一致性和連貫性的原則
A.以知為開(kāi)端,知情意行依次進(jìn)行
B.以情為開(kāi)端,情知意行依次進(jìn)行
C.以意為開(kāi)端,意知情行依次進(jìn)行
D.視具體情況,可有多種開(kāi)端
A.智育過(guò)程
B.德育過(guò)程
C.心理咨詢
D.教育學(xué)生
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.普遍倫理水平
最新試題
老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是()。
每到冬天,廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床,導(dǎo)致經(jīng)常遲到,他也意識(shí)到自己應(yīng)該早起,但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣,班主任趙老師可以加強(qiáng)其()的訓(xùn)練。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和是()。
德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。
中學(xué)生小輝因害怕被教師批評(píng)而遵守上課紀(jì)律。根據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論,小輝的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段?()
衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。
“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的()原則。
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎(chǔ)地位的是()。