A、考慮駕駛員的年齡因素；
B、申請公司的指示；
C、所用航海出版物的改正情況；
D、以上均對。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
Every deck officer should be able efficiently carry out：（）
A、Conning
B、Navigation/Collision Avoidance
C、Administration
D、Above of all
A、取得所有參與人員的一致同意；
B、特別關注主要人員的建議；
C、考慮所有人的建議；
D、以上均對。
A.船長
B.引航員
C.駕駛臺和機艙值班人員
D.VTS值班人員
A、除提供必要的航行信息外，不參與其他意見；
B、如對引航員的意圖產生疑問應立即通知船長，但不應采取任何行動；
C、經澄清，對引航員意圖產生的懷疑沒有消除，應立即通知船長，船長未到達前采取必要的措施；
D、經澄清，對引航員意圖產生的懷疑沒有消除，應立即通知船長，船長未到達前接過指揮權，指揮船舶。
A、對工作中出現(xiàn)的問題立即予以指出，并提出嚴厲批評；
B、對工作中出現(xiàn)的問題立即提出批評和提示，并強調該問題的危害性；
C、對工作中出現(xiàn)的問題立即于提示，并鼓勵其將工作做好；
D、以上均可。
最新試題
團隊領導者應當好下列哪些角色（）。①對外聯(lián)絡官；②困難處理專家；③沖突管理者；④教練員。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應程度；②對情況的熟悉程度；③領導能力；④管理技能。
情境意識的內容包括（）。①對船舶近距離范圍內情況的觀察力；②敏捷地覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力；③僅對自己船舶駕駛臺實際條件狀態(tài)的注意力；④正確地感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。
下列哪些做法不能獲取情境意識（）。
有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴厲采用懲罰措施。
在下列什么情況下，駕駛臺人員不會喪失情境意識（）。
領導力包括哪些要素（）。①領導者的職權；②領導者本身的素質；③被領導者群體和個體的狀況；④工作任務的性質。
領導者在工作中應發(fā)揚哪種類型的工作方式（）。①民主與激勵型；②榜樣型與教育型；③專制型和放任型；④制度與原則型。
有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結合船員能力的特點。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①利用知識和技能；②做好計劃和準備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。