A.團(tuán)隊(duì)工作；
B.通信交流；
C.指揮與領(lǐng)導(dǎo)；
D.以上都是。
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你可能感興趣的試題
A.船長情景意識；
B.引航員情景意識；
C.船上其他所有船員各人情景意識；
D.理貨工人。
A.船長情景意識；
B.引航員情景意識；
C.船上其他所有船員各人情景意識；
D.以上都是。
A.人的因素；
B.船舶因素；
C.環(huán)境因素；
D.以上都是。
A.組織管理；
B.響應(yīng)管理；
C.強(qiáng)制管理；
D.以上都對。
A.僥幸心理；
B.盲目自信與麻痹心理；
C.逞能好強(qiáng)心理；
D.以上都是。
最新試題
有效的激勵(lì)船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點(diǎn)分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴(yán)厲采用懲罰措施。
對駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情境意識解釋正確的是（）。
情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
下列哪些不屬于法定權(quán)力（）。
對駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情景意識解釋正確的是（）。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進(jìn)身心健康。
情境意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括（）。①法定權(quán)力；②強(qiáng)制權(quán)力；③獎(jiǎng)賞權(quán)力；④專家權(quán)力。
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識；②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練，無須情景意識概念；③工作中不斷提高對情景意識警覺性；④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。
船舶駕駛員個(gè)人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導(dǎo)能力；④管理技能。